学習法 メリットが多い朝学習
こんにちは、いずみです！ お子さんは家庭での学習を一日のいつやっていますか？きっと夕方や夜というご家庭が多いと思います。 わが家では去年、朝学習を取り入れてみたものの、息子はやったりやらなかったりだったのですが、最近は朝学習が続いていて、そ...
学習法 学習法 海外在住小学生（小４）の漢字学習
こんにちは、いずみです！ おうちでの漢字学習、どんなふうにされていますか？ 今回は、海外在住のわが家の、現在の漢字学習法について書きます。 目次１．わが家の漢字学習２．漢字学習の流れ３．具体的な学習内容４．今回変えた点最後に わが家の漢字学...
未分類 バイリンガル教育のためにやってみたこと
こんにちは、いずみです！ 日本語学習のやる気アップにつながることってありますよね。たとえば、日本への帰省。 定期的に日本に帰省し、お子さんもそれを楽しみにしているご家庭は多いのではないでしょうか。うちも、日本への帰省は息子のモチベーションに...
教材 【ドリル】今までに使った文章読解ドリル
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 今回は、今までに使った文章読解ドリルを紹介したいと思います。 小３の終わりまでに、下記の５種類の文章読解ドリルを使いました。 ●文章読解（早ね早おき朝５分ドリル）（学研）●毎日...
教材 就学前に使い始めてよかったもの
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ わが家の日本語学習は４年半がたちましたが、就学前に使い始めてよかったと常々思っているものがあります。それが『くもんのうた200アルバム』と『小学館 ことばのえじてん』です。 今...
未分類 【失敗談】あわや日本語学習終了の危機！
こんにちは、いずみです！ 日本語学習をしていると、いろいろ大変なこともありますよね。うちではつい最近、あやうく日本語学習が終了となりそうな出来事がありました。 この記事が「子供に『日本語学習やめたい』と言われたらどうしよう？」と戦々恐々とし...
教材 【語彙】まんが付き語彙本を比較
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 引き続き、語彙力強化のために買った本を紹介したいと思います。 今回は「まんが付き語彙本編」（＋語彙カード）です。 ※「語彙ドリル編」はこちら。 『まんが10歳までに覚えて差が...
教材 【語彙】語彙ドリルを比較
息子の語彙力を強化するために購入したドリル２冊を比較してみました。
未分類 日本語学習の振り返り（小３後半）
こんにちは、いずみです！ 今回は、小３後半の日本語学習を振り返りたいと思います。 日本語補習校なしの家庭学習で、どんな教材を使って、どれくらいやったか（量・時間）など具体的に書きます。 学習の頻度 家での学習は、クリスマスやお正月も含め、基...
教材 ３年生の後半で使ったドリル
息子が３年生の後半で日本語学習に使ったドリル（漢字・文章読解・言葉のきまり）や音読に使った本を紹介しています。
教材 【ドリル】今までに使った文章読解ドリル
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 今回は、今までに使った文章読解ドリルを紹介したいと思います。 小３の終わりまでに、下記の５種類の文章読解ドリルを使いました。 ●文章読解（早ね早おき朝５分ドリル）（学研）●毎日...
教材 就学前に使い始めてよかったもの
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ わが家の日本語学習は４年半がたちましたが、就学前に使い始めてよかったと常々思っているものがあります。それが『くもんのうた200アルバム』と『小学館 ことばのえじてん』です。 今...
教材 【語彙】まんが付き語彙本を比較
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 引き続き、語彙力強化のために買った本を紹介したいと思います。 今回は「まんが付き語彙本編」（＋語彙カード）です。 ※「語彙ドリル編」はこちら。 『まんが10歳までに覚えて差が...
教材 【語彙】語彙ドリルを比較
息子の語彙力を強化するために購入したドリル２冊を比較してみました。
教材 ３年生の後半で使ったドリル
息子が３年生の後半で日本語学習に使ったドリル（漢字・文章読解・言葉のきまり）や音読に使った本を紹介しています。
教材 【ドリル】『小学生の語彙力アップ基礎練習ドリル1200 新装版』の感想
『小学生の語彙力アップ基礎練習ドリル1200 新装版 どんな子も言葉力が伸びる!』の作りと実際に使ってみての感想、良いと感じた点について書いています。
教材 【語彙】『のびーる国語 無敵の語彙力 分かると差がつく言葉1000』の感想
角川まんが学習シリーズの『のびーる国語 無敵の語彙力 分かると差がつく言葉1000』の内容と特徴、実際に読んでみての感想を書いています。
教材 【ドリル】『小学2年生 文章読解にぐーんと強くなる』の感想
くもんの『小学2年生文章読解にぐーんと強くなる』の作りと特徴、使ってみての感想、良いと感じた点などについて書いています。
教材 小学生低学年用の国語辞典の選び方
小学生低学年用の国語辞典ってどう選べばいいのでしょうか？小学生低学年用の国語辞典選びに失敗した私が、選ぶ際のポイントについて書いています。
教材 ３年生の前半で使ったドリル
息子が３年生の前半で日本語学習に使ったドリル（漢字・文章読解・言葉のきまり）を紹介しています。
学習法 メリットが多い朝学習
こんにちは、いずみです！ お子さんは家庭での学習を一日のいつやっていますか？きっと夕方や夜というご家庭が多いと思います。 わが家では去年、朝学習を取り入れてみたものの、息子はやったりやらなかったりだったのですが、最近は朝学習が続いていて、そ...
学習法 海外在住小学生（小４）の漢字学習
こんにちは、いずみです！ おうちでの漢字学習、どんなふうにされていますか？ 今回は、海外在住のわが家の、現在の漢字学習法について書きます。 目次１．わが家の漢字学習２．漢字学習の流れ３．具体的な学習内容４．今回変えた点最後に わが家の漢字学...
学習法 【語彙】小学生が語彙を増やすには？
こんにちは、いずみです！ 少し前から語彙力をつけるための取り組みを始めました。 今回は、語彙の学習を始めたきっかけや、今までの語彙学習（と言うほどやってないんですが…）での失敗、今どんな取り組みをしているかについて書きたいと思います。 語彙...
学習法 漢字ドリルの進め方（小2用）
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 今回は小2の漢字ドリルの進め方について書きたいと思います。 小2漢字もしばらくは小1漢字の学習法で進めていたのですが、学習する漢字が倍（160字）になり複雑な漢字も増えたせいか...
学習法 漢字の「書き」をやめました
漢字の習得にはすごく時間がかかりますよね。うちは思い切って漢字の「書き」をやらないことにしました。書きをやらないことにしたきっかけや、やらなくていいと考える理由、実際に書きをやめてどうなったかについて書いています。
学習法 【文章読解】焦りは禁物
こんにちは、いずみです！ 文章読解を学習メニューに取り入れてから、ちょっと失敗したなと思ったことがあるので、今回はそれについて書こうと思います。 文章読解ドリルを嫌がる息子 文章読解のドリルを始めて約３カ月がたちました。 この３カ月は息子が...
学習法 効果のあった漢字ドリルの進め方（小1用）
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 今回は、息子に効果のあった漢字ドリルの進め方について書きたいと思います。 【追記】2024年8月30日小1漢字はこの記事のやり方で効果があったのですが、小2では学習する漢字が倍...
学習法 漢字学習のコツいろいろ
こんにちは、いずみです！ 先日、「２年生になって半年経つのに、息子は小2で習う漢字160のうち10個しか覚えてなかった」と書きました。 息子の場合、教科学習に必要な読み書き能力は必要ないけれど、読める漢字が少ないと、本やまんがを読むのが億劫...
学習法 家庭学習をスムーズに行う工夫
小学生の家庭学習が円滑に進むように、わが家で行ってきた工夫を紹介します。学習習慣を定着させ、継続させるために気をつけるべき点について書いています。
ご褒美 ご褒美使用状況（１年10カ月経過）
こんにちは、いずみです！ 今回は、ご褒美の使用状況をレポートしたいと思います。 日本語学習にご褒美を取り入れてから今までの1年10カ月、まずまず順調に学習を続けてきましたが、改めてご褒美について調べた際に新たな気付きがあり、ご褒美をあげ続け...
ご褒美 勉強のご褒美はなにがいい？選び方・あげ方のポイント
勉強のモチベーションとしてのご褒美はなにがいいのでしょうか？ご褒美選びのコツや、あげ方で気をつける点、わが家で実際にご褒美にしているものについて書いています。
ご褒美 ご褒美の役割とは？
こんにちは、いずみです！ バイリンガル教育に取り組んでいると、いろいろと問題にぶつかることがあると思います。子供が日本語学習を嫌がったり、学習が続かなかったり。 うちの子がひらがなの練習を始めたのは５歳半頃でしたが、なんと1年半もの間、思っ...
ご褒美 勉強にご褒美を使うのはよくないってほんと？
勉強のモチベーションとしてご褒美を使うことには賛否両論あるし、結局使っていいのかよくないのかわからない、という方は多いのではないでしょうか？そこで、ご褒美を使うのが本当によくないのか調べました。
ご褒美 わが家のバイリンガル教育（再スタート編）
バイリンガル教育をしているわが家で、日本語学習を定着させるためにしたことは？不安定な学習から継続的な学習にこぎつけた方法について書いています。