教材 【バイリンガル教育】１年生で使った教材
息子が１年生の時に日本語学習に使った教材（絵じてん・漢字ドリル・音読本など）を紹介します。それぞれ簡単な説明と購入した理由を書いています。
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書籍 『完全改訂版 バイリンガル教育の方法』の感想
『完全改訂版 バイリンガル教育の方法』（中島和子著）を読んだ感想です。著者はバイリンガル教育を専門とする研究者なので、さまざまな研究・実験結果が紹介されています。バイリンガル教育をする人にとって、多くの気付きを得られる本だと思います。
ご褒美 ご褒美使用状況（１年10カ月経過）
こんにちは、いずみです！ 今回は、ご褒美の使用状況をレポートしたいと思います。 バイリンガル教育にご褒美を取り入れてから今までの1年10カ月、まずまず順調に学習を続けてきましたが、改めてご褒美について調べた際に新たな気付きがあり、ご褒美をあ...
学習法 【文章読解】焦りは禁物
こんにちは、いずみです！ 文章読解を学習メニューに取り入れてから、ちょっと失敗したなと思ったことがあるので、今回はそれについて書こうと思います。 文章読解ドリルを嫌がる息子 文章読解のドリルを始めて約３カ月がたちました。 この３カ月は息子が...
未分類 なぜ重要？バイリンガル教育で到達目標の設定が必要なわけ
こんにちは、いずみです！バイリンガル教育の到達目標、設定していますか？ 私が到達目標を設定したのは、バイリンガル教育を始めて３年目になってからでしたが、早くしておいた方がよいと思います。 今回は、バイリンガル教育をする上で非常に重要な「到達...
未分類 日本語学習の振り返り（小１）
小1の間の日本語学習を振り返ります。補習校なしの家庭学習で、どんな教材を使って、どれくらいやっているか（量、時間）、学習の成果はどうかなど具体的に書いています。
教材 【ドリル】『毎日のドリル 小学１年文章読解』の感想
『毎日のドリル 小学1年文章読解』の作りと特徴、使ってみての感想、良いと感じた点などについて書いています。
学習法 効果のあった漢字ドリルの進め方（小1用）
※この記事には広告が含まれています。 こんにちは、いずみです！ 今回は、息子に効果のあった漢字ドリルの進め方について書きたいと思います。 【追記】2024年8月30日小1漢字はこの記事のやり方で効果があったのですが、小2では学習する漢字が倍...
教材 【ドリル】『くもんの小学ドリル １年生かん字』の感想
『くもんの小学ドリル 1年生かん字』の作りと特徴、使ってみて良いと感じた点、このドリルがどういう用途に合うかについて書いています。
教材 【ドリル】『小学1年国語 文章読解（早ね早おき朝５分ドリル）』の感想
学研の『小学1年国語 文章読解（早ね早おき朝５分ドリル）』というドリルを使い終わりました。このドリルの作りや良い点、わが家での使い方、どんなお子さんに合うか書いています。